martes, 9 de noviembre de 2010

EDAD Y LENGUA


Todos los mexicanos hablamos la  misma lengua, Español, y todos nos entendemos, pero hay algo que influye en la lengua que hace que nos comuniquemos con alguien mejor que con otras persona, la edad es unos de los factores. Todos jugamos diferentes roles en la sociedad, y en cada rol que adquirimos, utilizamos un registro diferente, pasamos de lo formal a lo informal y viceversa, pero la Edad hace que ese registro cambie de persona a persona.

La edad hace que el Español en nuestro  caso  que es la lengua que hablamos,  cambie, un niño no habla igual a un adolecente, un señor a una persona de la tercera edad, todo cambia desde las estructuras hasta los repertorios (expresiones que se  usan) que cada uno utiliza.

Edad
Palabras o expresiones usadas
Niño
Los niños, como están pequeños, suelen tener un vocabulario y un lenguaje proceso de comunicación muy limitada, aunque todo lo que ellos comunican se da por la imitación y el aprendizaje de nuevas palabras a través de los medios donde se desarrollé.
Eje. Ellos por lo regular no utilizan groserías/palabras altisonantes,
Adolecente
El vocabulario es más amplio, pero ellos se desempeñan en un registro más familiar, utilizan sobrenombre, apodos, palabras altisonantes, suelen utilizar préstamos lingüísticos y pleonasmos.
Adulto
El vocabulario es más amplio, ellos se desempeñan en un registro estándar, no utilizan palabras altisonantes, ni muy modernas o prestamos lingüísticos, utilizan palabras apropiadas, a los niveles que se desenvuelven, suelen llamar a las cosas por su nombre sin cambiarlas o actualizarlas y los pleonasmos.
Adulto mayor
Vocabulario amplio, es un registro familiar y estándar, utilizan palabras un poco más viejas o antiguas, por los tiempos en los que vivían, ellos no cambian el vocabulario y utilizan esas palabras un poco arcaicas, dificultades los tiempos verbales,  suelen llamar a las cosas por su nombre sin cambiarlas o actualizarlas y los pleonasmos.



Ejemplos.

Joven
adulto
pomo
Botella
Party, parranda
Fiesta, convivio
Antro
Discoteca
Esta duro el asunto
Esta difícil el trabajo
Deja de chingar
Deja de molestar
Que pedo.
Que tal.
Voy a la chamba
Voy al trabajo

Estos ejemplos nos demuestra la gran variedad de oraciones y palabras que se utilizan en cada situacion, y la lista puede seguir ya que en la vida diaria existen una infinida de plabras y oraciones que hacen distincion de edad entre una persona a otra, que solo al momento de hablar, uno puede inferir más o menos la edad de la persona que esta hablando.

Es por esto que cada uno tiene diferentes estilos de hablar, aunque aveces es dificil la comunicacion entre ellos, pero esto no la impide.  En conclusion la edad modifica la lengua, tanto al nivel lexico y morfosintactico.

Bibliografia:
Garcia-Meseguer A. (1994) ¿es sexista la lengua española? Barcelona, editorial ¨Paidos.
Tannes J 1990 You just don´t understand, London Virago Book.

lunes, 8 de noviembre de 2010

GENERO Y LENGUA


El sexismo en la lengua.
La lengua es un reflejo de las ideas, usos y costumbres de sociedades anteriores, por lo anterior, se pueden encontrar infinidad de fenómenos en él, uno de ellos es el sexismo lingüístico; “se incurre en el sexismo lingüístico cuando se emplean vocablos (sexismo léxico), o se construyen oraciones (sexismo sintáctico) que, debido a la forma de expresión escogida por el hablante y no a otra razón, resultan discriminatorias por razón de sexo”. García-Meseguer A. 24
La lengua muchas veces suele ser despectiva en lo que concierne al género, especialmente hacia el género femenino. Muchas o la gran mayoría de palabras que refieren al hombre connotan una posición de poder, voluntad y violencia, al pasarlo al género femenino adquiere connotaciones semánticas despectivas, de cosificación o pasividad. El sexismo lingüístico, está en la forma del mensaje no en el fondo. A continuación daremos unos ejemplos.

1.- en una cancha de futbol, toros o cualquier tipo de deporte, el cronista dice la siguiente frase: hay una gran cantidad de aficionados y también muchas mujeres. El hecho de excluir a la mujer en el grupo de aficionados es una demostración del sexismo, porque si decimos  hay una gran cantidad de aficionados y también muchos varones,  no es aceptada ya que al varón no se pude excluir del grupo de aficionados, ya que ellos tienen la característica de ser los que van a partidos de futbol, o cualquier evento deportivo.
2.- ejemplo de algunas palabras con connotación de sexismo lingüístico.


ZORRO = Héroe justiciero.         ZORRA = Puta.
PERRO = Mejor amigo del hombre.   PERRA = Puta.
AVENTURERO = Osado, valiente, arriesgado.        AVENTURERA = Puta.
CUALQUIER = Fulano, Mengano, Zutano.           CUALQUIERA = Puta.
CALLEJERO = De la calle, urbano.                                         CALLEJERA = Puta.
HOMBREZUELO = Hombrecillo, mínimo, pequeño.                 MUJERZUELA = Puta..
HOMBRE PÚBLICO = Personaje prominente.                        MUJER PÚBLICA = Puta.
Funcionario público.
HOMBRE DE LA VIDA = Hombre de gran                           MUJER DE LA VIDA = Puta
experiencia..
PUTO = Homosexual.                                                             PUTA = Puta.
HEROE = Ídolo.                                                                     HEROÍNA = Droga
ATREVIDO = Osado, valiente.                                              ATREVIDA = Insolente, mal educada.
SOLTERO = Codiciado, inteligente, hábil.                                SOLTERA = Quedada, lenta, ya se le fue el tren
SUEGRO = Padre político.                                                     SUEGRA = Bruja, metiche, etc.
MACHISTA = Hombre macho.                                              FEMINISTA = Lesbiana.
DON JUAN = Hombre en todo su sentido.                              DOÑA JUANA = La mujer de la limpieza.





















REPERTORIO LINGUISTICO
En la relación que sostiene el género y lengua, aparte del sexismo lingüístico también podemos encontrar lo que son los repertorios lingüísticos, estas son las palabras que cada género utiliza o maneras de hablar. Por lo general las mujeres se desempeñan lingüísticamente en un estilo estándar, mientras que los hombres se manejan en un estilo familiar. 
A continuación veremos y escucharemos dos videos , en el primero veremos a tres hombres hablando de su vida personal, en el segundo veremos a un grupo de Madres de familia habalando hacerca de la educación de sus hijos, analicemos los videos para poder entender un poco acerca de los repertorios.


En esté video observamos dos hombres hablando sobre su vida personal y sobre el futbol, ellos utilizan palabras como, clavala, espectador, Jona (apodo), sobres( refiriendose a la aceptacion), tirenlo y planchita.Ellos se estan desenvolviendo en un registro familiar.
Ahora observaremos un video de mujeres hablando acerca de la educacion, y la esucela de su respectivos hijos.




En este video observamos a varias madres de familia, hablando sobre la educacion de sus hijos, podemos observar que ellas apesar de ser la mayoria, señoras que se dedican al hogar, hablan en un nivel estandar, un poco formal, ya que tratan de estructurar mejor las oraciones, no hablar solo por hablar.


Como pudimos observar en estos videos, en los dos son personas comunes y corrientes, no es planeado, como para que elaboren un dialogo. Asi nos dimos cuenta de la diferencia entre la forma de habalr de los hombres y de las mujeres, aunque la comunicacion exista, los registros son diferentes.


En conclusión, podemos decir que el Genero modifica a la lengua al momento de utilizarla, ya que no son las misma palabras que utilizan un hombre a una mujer, y por que algunas palabras masculinas, al pasarla al femenino, tienen una connotación despectivas. Por eso podemos afirmar que el  GENERO modifica a la lengua.





bibliografía
http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_sexista
Garcia-Meseguer A. (1994), ¿Es sexista la lengua española? Barcelona, España, editorial Paidos.
Tannen J. (1990) you just don´t understand, London; Virago Book
Notas de clase, Sociolingüistica, 2010.

 

domingo, 7 de noviembre de 2010

DEFINICION DE EDAD......

Existen dos clasificaciones de edad la cronológica y la biológica. Pero nos enfocaremos a la edad cronológica, que es la que nos interesa en esta ocasión.


La edad cronológica es la edad del individuo en función del tiempo transcurrido desde el nacimiento hasta el día de su muerte. Es por tanto la edad en años., Esta nos interesa ya que juega un rol muy importante en la lengua, ya que dependiendo de la edad es la forma y las palabras que utilizamos.








http://es.wikipedia.org/wiki/Edad
notas de clase 2010 "sociolingüistica"

¿QUÉ ES GÉNERO?

De acuerdo con las ciencias sociales y la sociología, El género es el conjunto de los aspectos sociales de la sexualidad, un conjunto de comportamientos y valores (incluso estéticos) asociados de manera arbitraria, en función del sexo.

Según la Enciclopedia Británica, la identidad de género es "una autoconcepción de un individuo como masculino o femenino, indistintamente del sexo biológico real”. En el seno de las ciencias sociales, el término hace referencia a las diferencias específicamente sociales, algunas de las cuales son los roles de género, pero también otros hechos sociales como los valores, moral e incluso formas estéticas. Debe de quedar muy claro que el género no es lo mismo al sexo o preferencias sexuales, esto es un elemento biológico.

El género es creado desde la niñez, por la sociedad, inculcado en primera instancia por los padres, desde los colores que se deben usar hasta la conducta que debe de tomar, suelen haber casos donde el género no concuerda con la sexualidad, eje. aquella persona, que para sentirse aceptado por la sociedad, esconde su homosexualidad, aunque su preferencia sexual sea hacia su mismo sexo.


















bibliografia:
http://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_%28ciencias_sociales%29
notas de clase "sociolingüistica" genero, edad y lengua 2010 Unach, Esc. lenguas Tuxtla 6° semestre LEI.

GENERO, EDAD Y LENGUA

En este Blog se abarcaran los temas de como el género y la edad afectan a la lengua. Pero antes de tomar este tema, primero tenemos que explicar que es el género y la edad, para poder entender por qué afecta y de qué manera a la lengua.